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如何设计教室以提高生产力和动力,同时帮助提升未来的技能

包含和培育师生之间关系的学习空间对于培养共同工作的文化至关重要。在当今更具进步性的教室中,技术无处不在,庆祝合作,鼓励运动,并在适应性强的环境中开展了多项活动。

英国学校环境理事会承认年轻人有权在安全,健康的环境中学习,并尽可能获得最高质量的教育。

在Cobus,我们在创建鼓舞人心的教室方面拥有40多年的经验,我们的一些领先客户包括皇家农业大学,圣克里斯托弗学院,兰斯学院,哈特普里学院,斯托纳尔学院,威尔特郡学院和切尔韦尔学院。

我们发现,通过为学生提供正确的工具以建立彼此的思想基础,这将有助于培养一种共同工作的文化。因此,通过增强教室设计,学生和老师的生产力和创造力也得到了显着提高。

“多感官”一词唤起了人们对所见,所闻,闻到,品味和触觉的想法。将这些感官有效地纳入 如何设计教室以提高生产力和动力,同时帮助提升未来的技能  教室可以激发学生的动力,进而可以提高参与度和表现。

视觉刺激是课堂的组成部分。美观的色彩会对我们产生心理影响,因此明亮,大胆和充满活力的设计将改善教室环境,从而提高学生和老师的满意度。

教室里的照明也很关键,因为它会对参与度产生重大影响。照明不仅会影响我们的视力和视力,还会间接影响我们的情绪和行为。

诸如开放式大窗户或高品质LED照明之类的自然采光改造将唤起积极的感觉,并为学生带来更快乐的体验,更少的旷工,更少的疾病,并最终增加参与度。

作为人类,我们与周围的自然世界有着深厚的遗传联系。因此,通过将自然的直接或间接亲生物元素(例如新鲜的花朵和植物)结合到教室中,可以唤起积极的情感,同时减少压力,血压水平和心率。

此外,在教室内创建一个休息区或个人支持区,孩子们可以在课堂上腾出一些时间离开班级其余部分,这将有助于改善健康状况并减轻压力,同时最终促进老师与学生之间的互动。例如,“软区域”可以用于情感支持,而“正式区域”可以用于个人学习支持。

这些区域的气氛很重要。他们应该采用诸如 逆向设计,打造出门在外的家。温暖和舒适是关键,可以通过居家家具,鲜艳的色彩和自然纹理来实现。

开放和共享的空间还允许学生想象,创造和做白日梦,这对于实现认知发展至关重要。

设计为全方位学习空间的教室对 

学生的福祉及其参与度,因此在计划设计时最大程度地发挥这一点至关重要。

脚轮上的灵活桌子,舒适的椅子和充足的书写表面可进行多种活动,并鼓励老师和学生共同学习。

总体而言,在教室中促进教师与学生之间的互动参与将最终激发思想,提高生产力并培养下一代技能。

由劳埃德·柯立克(Lloyd Coldrick),常务董事 客车

 

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