由于Covid的限制,办公室已关闭,如果您有紧急查询,请联系: [email protected]

咆哮的二十年代-教育工作者的未来是什么?

传统上,新年是一个展望未来并考虑未来的时间,即使从教师的角度来看,新年已经过了一半。尽管如此,新的一年也标志着新十年的开始,这是一个停下来思考一下教育领域可能出现的趋势的时机。 

通过我们与学校和教师的持续合作,我们已经得出了四个普遍主题的图片,教育者认为这四个主题将成为2020年及以后的首要任务。

1.带回自己的设备

2010年代的特点是师生之间在学校如何处理手机方面的斗争。对于某些员工来说,答案是完全禁止,教室,走廊以及某些情况下整个学校都禁止使用设备。当然,这是确保学生在课堂上不会不适当地使用手机的一种方法,但最终完全关闭对设备的访问被认为是短视的。

现在,许多教育者不再将电话和平板电脑仅吸引别人的注意力,而是在重新评估其使用方式,利用技术的力量使课程更具影响力和吸引力。展望2020年代,越来越多的学校将寻找方法在学校墙壁内使用设备,无论是通过混合学习,教育应用程序,还是作为提供评估或反馈的机制。 

2.翻新的职业指导

要说职业道路在过去十年中发生了变化,这是一种轻描淡写的说法。随着技术角色的蓬勃发展,以及自动化对离校生可提供的传统工作数量的影响,就业形势发生了巨大变化。 

Sam Blyth谈教育工作者的未来不断变化的就业市场需要反映在学校提供的建议和教学中。我们已经开始看到在课程中优先考虑技术技能,并且随着对具有软硬件和硬技术能力的员工的需求增加,这种情况可能会持续下去。此外,我们还将看到“学习做事”的优先级不断提高,即独立的研究技能和知识的实际应用,这将使学生为无法预测的就业市场做好准备。

3.个性化学习将比以往更大

任何一位老师都会告诉您,没有两个学生会以完全相同的方式学习,但在传统情况下,教室环境只专注于一对多或全能模式。但是,随着近十年来新教育技术的引入,这种情况已经开始改变。

我们与许多采用翻转或混合学习方法的学校合作,使用教室中的笔记本电脑或平板电脑来改变学生与工作互动的方式。对于某些老师来说,这意味着要从“对话和交谈”的方法中退后一步,让他们的学生有能力自己寻找知识。随着学生对个人学习能力的需求变得越来越重要,这种教学方式可能会变得越来越普遍。 

4.将大大减轻管理负担

没有什么能让老师陷入绝望的漩涡中,就像标记的前景或必须复印成千上万的工作表一样。幸运的是,随着越来越多的学校采用Canvas之类的软件来使成绩,作业和资源在线迁移,这种压力似乎正在消失。 

通过投资于技术,减轻了教师的管理负担,学校可以使他们专注于实际的教学工作。未来十年,班级规模和对老师时间的需求可能会继续增长。考虑到这一点,与以往任何时候相比,比以往任何时候都重要的是,老师们需要有所有的时间来教书和支持他们的课堂,而技术应该是使之成为可能的重要部分。 

Sam Blyth,高级总监 画布EMEA

分类目录