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花时间进行家长友好的沟通是否有任何价值?

温斯顿·波顿(Winston Poyton),教育,慈善机构&IRIS软件集团的商业产品总监讨论了学校与有特殊教育需要的孩子的父母进行互动的最佳方法。

对未知事物的恐惧会在教育旅途中取得成功,例如让新老师或上新学校成为有特殊教育需要及其父母的学生的焦虑时期。 

在这些时候,学校的自然反应是为父母提供大量信息,以便他们可以帮助孩子适应新的环境。 

在这些“技术丰富”的日子里,只需单击一个按钮即可进行家长交流。这意味着学校通常可以与众多其他社交媒体和营销信息竞争,以获取重要的,特定的信息给家庭。  

当与有特殊需要的儿童和年轻人一起工作时,您如何建立清晰的沟通渠道,并确保父母在他们的各个教育阶段中获得支持子女所需的信息? 

回归本源

向父母充斥信息可能会导致混乱和脱离接触。过多地减少它,您可能会有相同结果的风险。 

有特殊教育需要的学生倾向于在学校定居,并且在他们的家人被告知和参与的情况下取得更大的进步。 

例如,在学年开始时,七年级的父母想知道如何支付学校旅行费用,或者谁会帮助他们的孩子在午餐时间选择健康的一餐。评估日期对他们来说可能并不重要,因此请确保您的交流目标明确。 

保持沟通的相关性有助于确保父母保持联系并能够帮助学校满足孩子的需求。

减少沟通渠道  
 温斯顿着眼于“花时间进行亲子友好的交流是否有价值?”
这不仅仅是在正确的时间向父母提供正确的信息的问题。 

在IRIS 教育进行的一项调查中,有62%的学校认为使用两个或更多系统与家长进行沟通可能会降低沟通效果。但是,仍有45%的人承认可以经营多家。 

移动设备为学校提供了一个很好的机会,使家长可以进行交流。通过简化您的系统,父母可以在一个方便的地方管理所有学校信息,并可以轻松检查学校消息,因为他们可以随时了解与好友在Facebook上的最新情况。  

订婚家庭 

实施正确的沟通流程可以建立和加强重要的家庭学校联系。无论您是要帮助孩子适应新的学习环境,还是要在学校以外鼓励一点额外的帮助,有见识和敬业的父母对成功至关重要。  


要了解有关改善家庭/学校沟通的更多信息,请访问 //www.iris.co.uk/suite/parentmail/

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