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Nominet的注册和公共利益医学博士Eleanor Bradley说:

“ Covid-19毫无疑问照亮了数字技能的重要性,大流行在工作世界中促进了数字化转型。在许多采用技术创新以通过数字渠道维持正常业务的组织中,这一点显而易见。 
 
“鉴于此,作为长期趋势的一部分,今年在A级学习STEM科目的学生人数增加是很积极的。 NTT Data UK的数据显示,英国的STEM A级课程现在占所有课程的64%,在过去五年中增加了8%。特别是在此期间,计算机的使用率显着提高了131%。 
 
“这是朝着正确方向迈出的令人鼓舞的一步,以确保年轻人能够发展必要的数字技能,以推动我们未来的人才储备–如果我们将继续填补数字领域越来越多的工作机会,这一点至关重要。 
 
“但是,这项工作还远远没有完成,这并不能阻止我们鼓励更多的年轻人去学校学习STEM课程–如果我们不缩小范围,英国经济可能损失多达1415亿英镑的GDP增长。大流行只会使技能差距进一步恶化。鼓励年轻人在学校学习STEM科目,是确保未来的工作一代拥有必要的技能,并对在工作世界中可用的大量数字角色感兴趣的基础步骤。埃莉诺·布拉德利
 
“作为学生选择的A级课程,这也为明天的工人提供了职业志向的早期指示,很高兴看到参加STEM课程并表现出色的女孩人数有所增加。选择学习计算机的女孩总数逐年增长了21.8%。
 
“当我们关注技术行业内性别多样性的缺乏时,这确实至关重要,尤其是最近的数据突出表明,学习STEM学科的69%的本科生是男性。多样性对我们行业至关重要,因为如果我们要创建能够为所有人提供帮助的包容性技术,那么我们需要各种不同的人员,观点和想法。今年的A级成绩表明,我们正在朝着正确的方向前进以实现这一目标。
 
“尽管如此,我们仍然需要为更广泛的社会变革而战。我们可以通过确保更多的父母,老师,职业顾问和科技行业的员工为更广泛的文化交流做出贡献来实现这一目标,这将鼓励更多的女孩参加STEM科目并改善科技行业。''

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