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学徒制:质量问题

路易丝·道尔(d。保证Mesma的学徒素质...

下图是Ofsted年度检查活动的结果。重要的是要注意这些等级是学徒制  规定 。这意味着它们并不特定于任何一种类型的提供程序。令人惊讶的是,这种错误经常被误解。

•17/18-Ofsted将学徒计划的58%评为至少良好

•16/17-至少49%的好

•15/16-至少63%

•14/15-至少51%的好  Mesma的主管Louise Doyle,确保学徒训练的质量

在那段时间里,保持成绩一致的原因也许更值得强调。我认为该百分比到2020年不会有所改善的风险很高。我将其视为风险的理由是基于:

应对标准的框架

随着一个易于理解的分步框架的脚手架被拆除,培训人员已经寻求其他人来代替它。例如,他们曾寻求奖励机构,终点评估组织。我们经常听到‘ 如果不知道如何测试,我怎么知道该教什么 ’?

但是,我们必须问为什么我们的培训专业人员会从其他地方寻求指导?让我绝对清楚;这不是这些人的判断;这是承认学徒计划的大部分内容(尤其是在第2级和第3级)主要是基于对NVQ的评估。为了应对这一挑战,我们还有许多工作要做。我很高兴看到教育培训基金会(ETF)希望收集有关教学和培训专业标准的意见。我希望那些提供学徒的人将积极参与其中。

终点评估

引入端点评估是最大的变化之一 由于改革,我们正在经历。我的猜测是,我们看到的初次尝试成绩将比我们预期的要低。

较低,因为它仍然很新。降低费用是因为我们的培训师仍在适应计划内产品组合和终端展示柜之间的差异。较低,因为某些评估计划比必要的计划更具挑战性。降低价格,因为我们仍要做好充分的准备。我可以继续。尽管这是一个令人担忧的问题,我们需要采取行动加以改善,但我认为这是一个即将到来的问题。

风险更大。随着我们对EPA的集体了解的增加,我们的想法也随之缩小-几乎到了我们的课程只不过是考试的仆人的程度。而且,如果您认为这种情况不会发生,那么您只需查看SAT和GCSE准备过程中出现的问题。我们必须通过从教育系统中的其他地方学习,尽最大努力防止采用简化论。这是决策者,目标制定者和检查制度有机会超越实际数据的机会。

雇主:冠军还是小偷?

优质学徒的拥护者或窃贼是雇主。大胆的声明,请耐心等待。签署学徒合同的决策者可能不是日常的导师-因此,导师/直属经理是成功的关键。当雇主积极参与时,任何培训提供者都可以与您分享其对学徒制的影响。随着改革的进行,我已经对此有了更清晰的认识。在招募学徒时要格外谨慎,因为在这种情况下,雇主可能无法提供适当水平的脱产学习机会,并且不会承诺审查进度;没有提供适当水平的支持。

这种认可对于质量来说是个好消息,但对于达到学徒人数或目标可能不是那么好。高等教育的同事将努力认识到较早提出的计划设计观点,但我知道许多人已经面临将线经理引入学习计划的挑战。

工商社区有很多从真正拥护者的雇主那里学习如何成功支持学徒的知识。

学徒制的完美风暴

一场完美的风暴正在酝酿中。 虽然我喜欢提议的教育检查框架,但我也理解有些人对此表示担忧。总体旅行方向是好的-检查的重点是教育提供者,他们将需要证明交付有影响力,精心设计的课程及其背后的原理。

如果您以我概述的风险来看待这一问题,我认为我们有一个问题需要迅速解决。不是,我急于补充,以提供Ofsted想要的东西,而不是Ofsted将要看的东西,这是学徒制提供方面的发展领域,这将成为更加明确的重点。

学徒制可以彻底改变一个教育系统,该系统在从A级到大学的单轨跟踪中都依赖太长时间。但是,只有提供的质量与教育系统的其他部分协调时,它才能这样做。我们对以下方面充满信心:  是  好。我期待着年度报告告诉我们,年内受检查的学徒计划中至少有80%是好的。

了解更多关于学徒的信息,请访问 www.mesma.co.uk

 

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