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Entrust建立主动性,为伯明翰的弱势群体提供IT设备

伯明翰各地的学校继续以数字化方式为因Covid-19大流行而在家中学习的学生提供课程和其他教育活动。


但是,在大流行开始时,城市中至少有5,000名处境不利的年轻人,他们没有必要的技术来继续接受教育。如果没有适当使用笔记本电脑等数字设备和强大的互联网连接的能力,该群体可能会在无法上学时落后于同龄人。


政府最近为年轻人提供设备和连通性的举措帮助弥合了这一差距,但是一些学生坐在符合资格的标准之外,需要进一步的支持。伯明翰市议会和地方学校正在努力解决这个问题,Capita的一部分Entrust支持服务(Entrust)也正在努力解决这一问题,该机构为学校,学术信托和地方当局提供教育服务。


Entrust在教育技术领域拥有牢固的关系,包括伯明翰教育合作伙伴(BEP),他们与之建立了数字教育合作伙伴关系(DEP)。 DEP项目已扩展到包括其他合作伙伴,包括:数字伯明翰,伯明翰电子学习基金会(BeLF)和泰坦合作伙伴关系。该项目正在努力为那些需要他们继续学业的孩子提供IT设备,到目前为止已经分发了250件。

IT设备
DEP项目正在努力交付,维护和运行这些设备。他们这样做是为了使学校能够重新使用已淘汰的设备,而在学校无法重新使用设备的情况下,合作伙伴关系将为新设备和互联网连接提供资金或部分资金。此外,该合作伙伴关系还将为学校提供技术支持,以处理所有故障排除,并确保设备上使用的包括安全性在内的数字系统继续运行。


该项目正在进行中,为了确保满足需求,DEP继续寻求资金,捐赠和用于重新利用和再利用的设备。
委托支持服务首席执行官John Doherty说:


“我为我们团队中每个成员以及参与建立和运营数字教育合作伙伴关系的合作伙伴的工作感到自豪。这项倡议以及伯明翰市议会和当地学校的单独工作,将确保来自伯明翰处于不利地位的年轻人,尽管发生Covid-19大流行,仍可以继续接受教育并与他们的老师互动,直到他们返回全职返回学校。”


BEP广泛学习助理总监Manjit Shellis说:


“ Entrust在建立这一方面一直是宝贵的合作伙伴。 Entrust不仅为该项目提供了所有技术支持,而且在为该项目建立愿景和方向方面做出了巨大贡献,这反过来又引发了全市范围内有关数字包容性需求的对话。该项目在很大程度上要归功于Entrust在运营和战略上提供的无偿支持。”

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