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在COVID-19锁定后,英国一半的父母对孩子重返校园感到不舒服

一项新研究的早期结果显示,有一半的英国父母对孩子在锁定后重返学校感到不舒服,该问题询问父母和看护者在COVID-19危机中孩子的心理健康状况。

牛津大学专家领导的Co-SPACE(COVID-19支持父母,青少年和流行病儿童)现已超过10,000名父母参加。自政府宣布分阶段重返学校以来,完成了调查的父母被问及他们对孩子重返学校的感觉如何。

值得注意的是,低收入家庭的父母和没有工作的父母比高收入家庭或有工作的父母感到不舒服。对于有特殊教育需要和/或神经发育障碍(例如自闭症)的孩子的父母,他们的孩子特别担心他们的孩子将无法获得他们所需的情感,行为和教育支持,也无法获得他们过渡到不同群体所需要的支持,班级或学校。

精神卫生中心副首席执行官安迪·贝尔(Andy Bell)说:“父母自然会担心孩子们回到学校后的安全。对于许多父母和孩子,尤其是最弱势的父母来说,近几周来越来越多的焦虑将使重返学校变得非常令人担忧。因此,至关重要的是,所有学校要做好充分准备,以在孩子们返回时营造一种安全感。儿童的心理健康不能一to而就。’父母不满孩子重返校园

父母和看护者担心孩子们重返学校的实际情况,例如管理社交距离,以及他们的孩子或他们赶上或传播COVID-19。

他们的父母认为只有少数儿童和年轻人对上学感到不舒服。父母认为孩子最关心的是不同的事物或不确定的事物,以及学校的愉快生活没有发生。其他问题涉及友谊和社会距离。

小学年龄的孩子似乎担心出门在外和过渡,而中学年龄的孩子似乎更担心赶上COVID-19和学习压力。

有特殊教育需要和/或神经发育障碍的儿童的父母强调了他们的孩子在获得足够的情感,行为和教育支持方面的特殊关注,围绕着向新学校或班级过渡的支持。

这些父母以及那些曾经患有精神疾病的孩子的父母报告说,他们的孩子特别担心不确定的事物或与众不同的事物,日常工作的变化,学校的愉快生活没有发生以及出门在外。

剑桥大学儿童和青少年精神病医生Tamsin Ford教授说:“了解父母对子女重返学校的担忧非常重要,这样学校和当地服务机构才能为家庭提供最佳支持,Co-SPACE提供一些非常有用的数据。锁定的影响将根据孩子的家庭和学校环境以及他们的年龄而变化,所需的支持也会有所不同。 Co-SPACE提供了有关哪些群体可能需要额外支持的重要信息,例如具有特殊教育需求或残疾,心理健康困难和神经发育障碍(例如自闭症)的儿童。患有这些疾病的儿童可能会发现重返校园特别困难。’

Co-SPACE(COVID-19支持流行病的父母,青少年和儿童)调查仍在进行中,正在寻找父母和看护者分享他们的经验 www.cospaceoxford.com/survey。这项研究追踪了整个COVID-19危机中儿童和年轻人的心理健康状况。调查结果正在帮助研究人员确定保护儿童和青少年免于随着时间的推移以及在特定压力点上恶化心理健康的因素,以及这些因素如何根据儿童和家庭特征而变化。这将有助于确定最有用的建议,支持和帮助父母。

这项研究得到了UKRI Covid-19的资助,以及NIHR牛津健康生物医学研究中心,牛津和泰晤士河谷NIHR应用研究联盟以及UKRI新兴思维网络协会的支持。

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