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老师和学校领导说,一致的沟通是交错返回学校的最大挑战

来自的新研究 再生该公司创建了教育软件工具来改善学习成果并加快学习速度,该研究表明,持续的交流(31%)和支持学生的心理健康和幸福感(23%)是重返校园期间教学的最大挑战。这项研究询问了近六百(598)名中学领导,系主任和老师关于他们在混合学习期间的教学经验。 
 
但是,在远程教育时期,现在有近三分之二(65%)的教师和高级领导者表示,与前冠状病毒相比,他们对使用edtech更有信心。这是积极的,因为四分之三(75%)的人认为,锁定期结束后,在线远程或混合学习将继续在教育中发挥作用。因此,学校如何提供在线学习将继续成为关键考虑因素。
 
借助如此众多的在线工具,文艺复兴时期的专家们正在鼓励学校利用教师提高的edtech信心并扩展其数字产品,以便他们可以为在校学生和家庭学生提供一致的学习机会。 再生的最新研究发现,在远程学习期间,教师认为最有效的在线工具是带有即时反馈的测验形式的格式(占24%)。 
 
政府宣布成立Covid-19追赶基金,许多组织对锁定期间的学习不一致表示担忧。在成功学习方面,超过三分之一的教师和学校领导者(34%)相信父母的投入将产生最大的影响。其次是四分之一(25%)的人说,来自老师的反馈,以及16%的人认为可以进行量身定制的工作,这将对锁定期间的学习成绩产生最大的影响。
 
为了使学校能够帮助学生在整个暑假期间保持阅读状态,文艺复兴时期向注册的学校免费提供myON和myON 新闻 提供的约6,000种增强型电子书和文章 这里
 交错的返校
文艺复兴时期的其他练习和评估解决方案,例如“加速阅读器”和“明星阅读”,可以帮助教师跟踪,监控和改善学生在家里和教室里的阅读情况。对于那些希望在本学年末或2020/21年初评估学生进度的人,它提供了完整的理解测验,为教师提供了宝贵的数据,以跟踪学生的发展并指导未来的学习。
 
文艺复兴时期的课程和教育专家玛格丽特·艾伦说:“我们对学生,教师和学校适应这些特殊时期的速度印象深刻。没有任何一种技术可以代替老师在教室中的角色,但是它可以帮助老师增强对学生的教育体验,并有效,始终如一地跟踪他们的进度。
 
我们的工具旨在帮助教师在学生的学习表现上保持领先,并鼓励他们在学习的任何地方对学习的热爱。教育技术现在可以比以往任何时候都更能改变学生的学习成绩,我们致力于支持学校使这一过程变得尽可能简单。”
 
Mission Grove小学的首席老师Kate Jennings表示:“在我们试图以交错的方式返回学校的过程中,每所学校都将面临挑战。我们决心为每个孩子的教育提供量身定制的学习和结构,而文艺复兴时期的产品使我们能够在最近几个月中做到这一点。在Covid-19期间如何调整产品以使学生在家中使用它们真是太好了。
 
我们的教学人员发现,能够在家中跟踪每个学生的进度非常宝贵。通过“加速阅读器”,学生们获得了很多阅读和测验的乐趣,这对于我们的老师来说是一种绝佳的方式,可以确定哪些孩子现在和何时全日制需要不同程度的支持。”
 
为了进一步支持学校和信托机构,使学生能够不间断地使用全套经过实践检验的实践和评估解决方案,Renaissance为MAT创建了持续学习和评估解决方案(CLAS),并且价格有所降低。了解更多 www.renlearn.co.uk/clas-for-mats/

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