由于Covid的限制,办公室已关闭,如果您有紧急查询,请联系: [email protected]

密码学习为每个学生量身定制学习,无论他们身在何处

NEO是Cypher Learning的产品,是一个平台,可为希望在一个地方创建内容,评估学习和处理结果的教师提供解决方案。 NEO被世界各地的学校和大学所采用,它提供了灵活性和个性化,因此学习是针对每个学生的。质量保证教育编辑Victoria Galligan向电子学习公司的创始人兼首席执行官Graham Glass讲话,谈到技术在不断变化的教育中所扮演的角色……

赛弗学习适应不断变化的教育需求

格雷厄姆(Graham)在英国长大并完成了计算机科学的学位后,在达拉斯的德克萨斯大学获得了同一学科的硕士学位–正是在美国,他于2009年创立了Cypher Learning公司。 一个女孩在母亲的帮助下使用笔记本电脑– 密码学习

格雷厄姆(Graham)早年的职业生涯是在德克萨斯大学(University of Texas)从事教育,计算机科学教学工作,发现确实需要一种计算机化的学习管理系统(LMS),该系统可以供不同学校,公司甚至不同国家的学习者使用。

这就是Cypher Learning的发展-一个电子学习公司,不仅为教育服务,还为公司和企业家服务。 密码学习有3种产品:NEO(适用于学校和大学的LMS),MATRIX(适用于企业的LMS)和INDIE(适用于企业家的LMS)。 

NEO LMS被高等教育机构K 12使用。 Graham解释说:“教师在NEO内创建一门课程,该课程由一系列课程组成。这些课程使用基于能力的学习方法,并与特定技能相关联。”

学生完成课程,通过云以任何格式将其创建的文档提交到云中。连同教师对实际工作,课堂任务和一系列NEO评估的评估–共有15种不同的评估,从调查到论文,辩论,流行测验,团队作业等等!–老师为每节课评分最终是整个单位。 

格雷厄姆说:“老师可以设置自动化规则,例如,如果一个地区的学生较弱,他们可以更改模块的难度或自动分配额外的任务。如果学生需要更多挑战,则可以区分课程以扩展学习范围并自动发布高级模块。”

正是由于这种灵活性,才可以真正进行个性化学习。格雷厄姆(Graham)告诉我,美国的一些学校正在改变上课日的结构,当孩子们在设备上学习课程并在需要时寻求帮助时,老师输入的课越来越少,而独立的学习课程则更多,这很像大学的日程安排。 

“个性化学习意味着可以消除通过/不通过的方法,而学生将成为其学科的掌握者,并且他们需要花很长时间来完成课程。传统的上课时间表意味着,学生必须在每一节课中分班休息,并在每节课结束时停止他们所做的一切,以继续学习下一门课程。 

“随着我们在美国看到的一种新的教育方法,学生们不会感到压力,要赶快完成学习并与班上其他同学保持同步。他们按照自己的节奏工作。完成课程真的有成就感。”

NEO LMS提供了一种简便的方法来创建引人入胜的课程,学生可以在任何地方访问。该平台还减少了教师的工作量,因为在初始设置课程后,可以立即在线交流评分和反馈,并且将来可以将课程重新用于新课程。

那么,什么使NEO优于其他学习平台呢?显然,NEO很受欢迎,并且作为一个品牌,Cypher Learning在全球拥有数百万种用户,使用40多种语言进行操作。格雷厄姆说,Cypher Learning团队的一个优势是确保他们在游戏中处于领先地位:“我们发布功能的速度通常比任何其他公司都要快。 “例如,我们正在引入AI技术的使用,因此,如果学生需要改进某个特定学科或该学科的某个方面,我们的推荐引擎将能够评估其当前的技能水平并推荐资源,例如课程,视频,学习途径等有关他们如何发展技能和知识的信息。”

密码学习领导的另一个领域是离线学习,即学生即使没有互联网也可以继续学习的能力。这将特别有利于互联网服务尚未广泛使用的国家/地区的学生-在英国,这将帮助生活贫困的家庭。

格雷厄姆说:“越来越多的人要求离线模式,我们最近发布了第一个版本。”

电子学习是一种潮流,它正在为学校带来变革,将老师和学生带出教室,并巧妙地将他们推向个性化学习。有能力驾驭这一技术浪潮,使锁定期更加顺畅。随着学校在中期未来面临更多的家庭学习挑战,Cypher处于有利位置,可以帮助他们无论身在何处继续教孩子。

有关NEO LMS和 密码学习 ,访问 neolms.com .

 

标签